Günümüz dünyasında doğru bilgiye ulaşmak her zamankinden daha önemli! İşte size gerçeği bulma yolculuğunda rehberlik edecek benzersiz bir eğitim: Gerçeği Bulma Sanatı!
Neden Bu Eğitimi Almalısınız?
• Sistematik Değerlendirme Becerisi: Bu eğitim, İoanna Kuçuradi’nin düşünce sisteminden ilham alarak, gerçeği değerlendirmenin sistematik yöntemlerini size öğretecek.
• Pratik Uygulama İmkânı: Her bölümde “Sıra Sizde” pratik örnekleriyle öğrendiklerinizi hemen uygulama fırsatı bulacaksınız.
• Kapsamlı Metodoloji: Durumu tanımlamadan kaynak analizine, bağlam değerlendirmesinden mantık testine kadar gerçeği bulmanın tüm aşamalarını öğreneceksiniz.
• Objektif Bakış Açısı: Karşıt görüşlere açık olmayıve sonuçlara varmadan önce gözlem yapmayı öğreneceksiniz.
Gerçeği Bulma Sanatı eğitimi ile artık yanlış bilginin tuzağına düşmeyecek, her türlü bilgiyi sistematik olarak değerlendirebileceksiniz. Hemen başlayın ve gerçeği bulma yolculuğunuza adım atın!
Eğitime dilediğiniz an bilgisayar veya mobil cihazınızla erişebilirsiniz.
Gerçeği Bulma Sanatı
Eğitim Süresi: 7 Dakika
Soru Sayısı: 8
İlgili ürünler
Eğitim Süresi: 5 dakika
Soru Sayısı: 2
Nietzsche’nin “Bazıları efendi olmak için doğar, bazıları ise köle” sözünü hiç duydunuz mu? Alman filozof Nietzsche toplumsal kavramlar üstüne eleştirel yazılar kaleme almıştır. Ve bu kavramlardan en önemlisi de ahlaktır. Gelin, birlikte tarihin tozlu sayfalarına göz atalım ve Nietzsche’nin ahlak teorisini inceleyelim.
Felsefe
Eğitim Süresi: 9 dakika
Soru Sayısı: 2
Hayatınızın iplerini elinizde mi tutuyorsunuz? Peki, bunun bedeli ne? Yaşadığınız andan keyif alabiliyor musunuz? Yoksa belirli sonuçlara ulaşmak için çabalayıp duruyor musunuz? Ne yazık ki, çabalamak her zaman iyi değildir. Peki ne yapmalıyız? Gelin, birlikte öğrenelim.
Eğitim Süresi: 5 dakika
Soru Sayısı: 2
Şu anda bir rüyada olmadığınızı ispatlayabilir misiniz? Her ne kadar basit bir soru gibi görünse de yüzyıllardır filozoflar bunu düşünüyor. Peki, rüyada olup olmadığımızı nasıl anlayabiliriz? Gelin, birlikte rüyalara dair gizemli bir yolculuğa çıkalım.
Felsefe
Eğitim Süresi: 10 dakika
Soru Sayısı: 4
Son yıllarda popülerlik kazanan minimalist felsefe aslında yüzyıllar önce filozoflar tarafından bir yaşam biçimi hâline getirilmiştir. Çünkü minimalizm gereksiz ayrıntıları ortadan kaldırarak huzuru ve mutluluğu yaşamın hedefi hâline getirir. Nasıl mı? Gelin, birlikte öğrenelim.
Felsefe
Eğitim Süresi: 10 dakika
Soru Sayısı: 2
Evrendeki her şey aynı atomlardan meydana geldi. Eğer evrende var olan her şey aynı atomlardan meydana gelmişse, “evrendeki her şey cansızdır” diyebilir miyiz? Yoksa her şey canlıdır mı dememiz gerekiyor? Hatta daha ileri gidip bu olanların hepsi bir karışıklıktan ibaret mi demeliyiz? Cevaplanması ne kadar zor sorular, öyle değil mi? Erwin Schrödinger’e göre yaşam; canlıların [...]
Felsefe
Eğitim Süresi: 4 dakika
Soru Sayısı: 0
Mantıklı düşünmek doğru ile yanlışı ayırt etmek için insan aklının başvurduğu bir yöntemdir. Akıl yürütme ise mantığa uygun biçimde düşünülerek farklı iki kavram arasında ilişki kurmak ve yeni bir bilgi oluşturmak anlamına gelir. Bu iki kavram gündelik yaşamdaki problemleri çözmemize yardımcı olur ve bizi sosyal ve psikolojik yönden geliştirir. Bu becerilerin gelişimi için zeka oyunları [...]
Eğitim Süresi: 16 dk
Soru Sayısı: 1
Etik kararlar almanın zorluklarına ve ahlaki ikilemlerin karmaşıklığını yeni bir bakış açısıyla incelemeye hazır mısınız? Bu eğitim, sizi sadece bilgiyle donatmakla kalmayıp, düşünce biçiminizi de dönüştürecek! Hemen katılın ve yolculuğa başlayın! Neden İzlemelisiniz? • Ahlaki İkilemleri Anlama: Tramvay dilemması gibi klasik etik sorunlar üzerinden, ahlaki ikilemlerin ne olduğunu ve nasıl ele alınması gerektiğini keşfedeceksiniz. • [...]
Eğitim Süresi: 5 dakika
Soru Sayısı: 2
Dostoyevski, Karamazov Kardeşler’de modern dünyanın özgürlük anlayışına dair çarpıcı eleştiriler yapıyor. Hatta hayata dair bakış açımızı değiştirecek bir özgürlük fikri sunuyor. Ona göre özgür kişi, acıya dayanabilen kişidir. Peki, insan acıya katlanarak nasıl özgür olabilir? Gelin, birlikte öğrenelim.